C'est à nous qu'incombe la dernière revue de presse de l'année 2006/2007!! Nous avons essayé d'apporter des infos pratiques et qui pourraient intéresser les jeunes titulaires que nous sommes!

Alors bonne lecture, et surtout bonnes vacances!!!

Et_bien_dansez_maintenant

La_carte_scolaire_cr_e_depuis_1963_tendrait___dispara_tre_selon_les_dires_de_Monsieur__Xavier_Darcos

secourisme

LE_CALENDRIER_SCOLAIRE

HEIPUNI_DAYS_2007

LE_KIT_PIETON

LE_PLANETARIUM_DE_HITIA_O_TE_RA

ministre

Orientation_Lycee

Orientation_College

apprentissage_de_la_lecture

Editorial :

La rédaction PE2 et PLC2 tient à s'excuser pour la diffusion tardive de cette revue. Les raisons étaient liées à l'actualité électorale et professorale brûlante.
Cette revue témoigne des vives préoccupations de cette fin d'année de professeurs stagiaires.
Dans le tourbillon des soutenances, des dossiers de validations, des procédures d'affectations, la collaboration subtile et étroite entre la filière histoire géo et deux PE2 a permis l'éclosion de multiples réflexions. Bien entendu, la réalité de notre future rentrée 2007-2008 s'ancre comme un fil directeur incontournable pour tous.
Bonne lecture et bon retour à notre méritante Damaris.

Yohann MOUNEIX
Michel PANG
Sophie ROCHAT

Sommaire :

1/ Les dossiers.

sport
anglais

2/ Les actualités.

nationales
territoriales
IUFM
BO

3/ Lecture.

Prise de vue et quizz

Hello

La revue de presse du 4 mai 2007 est en ligne. Malgré les stages, les soutenances de mémoires et autres exposés, voici la nouvelle édition de la revue de presse.

Partie_1  qui traite de la pédagogie de projet

Partie_2 pour les maisons familiales et rurales

Malheureusement, pour des raisons techniques (les fichiers étant trop lourds), il nous est impossible de mettre en ligne les extraits du journal des MFR qui figurent sur la version papier de la revue de presse.

Partie_3 pour l'Education à l'Environnement pour un Développement Durable et le coup de coeur de la quinzaine.

Bonne lecture.

Bonjour à tous!

Malgré cette période chargée (campagnes électorales, stages, préparation au concours de professeur des écoles, …), nous avons pris le courage de rédiger cette revue de presse.Le dossier de notre semaine est consacré au:

socle commun de connaissances ! Oui et alors…….

     «la scolarité obligatoire doit au moins garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l'acquisition d'un socle commun constitué d'un ensemble de connaissances et de compétences qu'il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société» article 9 de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École du 23 avril 2005.

A priori, le socle commun de connaissance est à la base une idée partagé de tous. Mais qu’en est-il exactement ? Comment la Polynésie réagit-elle face à cette politique d’uniformisation minimale ? Certains y voient une réforme salutaire, d’autres une réforme qui n’a pas lieu d’être puisque l’école s’efforce déjà à cela depuis sa création.

     Selon les textes, maîtriser le socle commun c'est être capable de mobiliser ses acquis dans des tâches et des situations complexes, à l'école puis dans sa vie ; c'est posséder un outil indispensable pour continuer à se former tout au long de la vie afin de prendre part aux évolutions de la société ; c'est être en mesure de comprendre les grands défis de l'humanité, la diversité des cultures et l'universalité des droits de l'homme, la nécessité du développement et les exigences de la protection de la planète.

    Le socle commun s'organise en sept compétences. Cinq d'entre elles font l'objet, à un titre ou à un autre, des actuels programmes d'enseignement : la maîtrise de la langue française, la pratique d'une langue vivante étrangère, les compétences de base en mathématiques et la culture scientifique et technologique, la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication, la culture humaniste. Deux autres domaines ne font pas encore l'objet d'une attention suffisante au sein de l'institution scolaire : il s'agit, d'une part, des compétences sociales et civiques et, d'autre part, de l'autonomie et de l'initiative des élèves.

     Afin d’éviter toutes dispersions et ne pouvant combler le talent de notre chère collègue TIHIVA Damaris, que nous saluons chaleureusement, nous nous cantonnerons à l’analyse de trois compétences :

_La maîtrise de la langue

_ Les compétences de base en mathématiques

_L'éducation à la citoyenneté

BRUNET Maeva (PE2), DELATTRE Johanne (PE2), GUINES Vincent (PLC2).

Au sommaire de la revue de presse de cette quinzaine :

En entrée vous pourrez lire l' EDITORIAL

Pour vous mettre en bouche, consultez les ACTUALITES

Comme plat principal, nous vous proposons un dossier sur LES_MEDIAS_A_L_ECOLE

Et en dessert les PRIX_SORCIERES_2007

Bonne lecture à tous

                                               Revue de presse du 1^er avril 2007

Actualités

Que vaut l’enseignement en France ?

« Que vaut l’enseignement en France ? » tel est le titre de l’ouvrage de Christian Forestier (ed Stock). Ce membre du Haut conseil de l’école, ancien président du Haut conseil de l’évaluation (HCEE) part en guerre contre le redoublement, ce qu’il appelle ni plus ni moins le « génocide pédagogique ». En effet,

la France

Le monde de l’éducation, N° 356, mars 2007

www.lemonde.fr/mde/

Pour qui votent les profs ?

On le savait mais le sondage IFOP pour Le Monde de l'éducation et

la Chaîne

www.lemonde.fr/mde/

Revue de presse

Sommaire + Note d'humour

■Actualités     Actualit_s

p3   ▪ Cahier des charges de l’iufm

p3   ▪ Renouvellement de convention avec les Ingénieurs pour l'Ecole

p3   ▪ 21 affiches pour comprendre

la Biodiversité

p4   ▪ Anglais à l’école : yes or no ?

p4   ▪ Intégration IUFM - Université

■Dossier

     ▪ Orientation.   

p5   Orientation collège-lycée    Dossier_Orientation_1

p5   Forum des métiers            Dossier_Orientation_2

     ▪ Mathématiques en primaire.                Dossier_Les_math_matiques_en_primaire

p9   Propositions de l’académie des sciences

p9   Enquête du  « Monde de l’éducation »

p9   Entretien avec Michel Bourguet

■Enquête

p10  ▪ Le calendrier scolaire               Enqu_te

  ■Communiqué                            

p13 Vive l’école de

la République               Communiqu_

Revue de presse

Sommaire + Note d'humour

■Actualités     Actualit_s

p3   ▪ Cahier des charges de l’iufm

p3   ▪ Renouvellement de convention avec les Ingénieurs pour l'Ecole

p3   ▪ 21 affiches pour comprendre

la Biodiversité

p4   ▪ Anglais à l’école : yes or no ?

p4   ▪ Intégration IUFM - Université

■Dossier

     ▪ Orientation.   

p5   Orientation collège-lycée    Dossier_Orientation_1

p5   Forum des métiers            Dossier_Orientation_2

     ▪ Mathématiques en primaire.                Dossier_Les_math_matiques_en_primaire

p9   Propositions de l’académie des sciences

p9   Enquête du  « Monde de l’éducation »

p9   Entretien avec Michel Bourguet

■Enquête

p10  ▪ Le calendrier scolaire               Enqu_te

  ■Communiqué                            

p13 Vive l’école de

la République               Communiqu_

Voici la revue de presse écrite par France Bellmann, Namoiata Tetuanui, Nathalie Vanquin et Catherine Péalat.

revue_presse

Bonne lecture...

Iaorana!

Quel fabuleux métier que celui de professeur!!                  

I/ La note d’humour       

Pour commencer, une note d'humour pour dérider l'atmosphère!

II/ LA VIOLENCE

Mais en tant que professeurs, nous sommes parfois confrontés à des événements plus inquiétants. Le point a publié un article intéressant la violence en France disponible sur internet (malheureusement les TOM ne sont pas inclues dans l'enquête). Puis, le magazine Science et Vie a aussi consacré un dossier sur la violence, avec un article sur le le racket.

iii/ LES « TAMARIKI »

Mais comme ces chers enfants méritent toute notre attention, voici un site local très bien fait: http://www.tamariki.pf/

Il permet de comprendre tous petits et adolescents mais il sert aussi de guide pour s’y retrouver dans tout ce qui est du domaine du « social ». Il possède une mine de renseignements sur :

• la santé des enfants : dyslexie, hyperactivité (descriptif et comment gérer ces problèmes)

• les aides sociales (CPS) (aux familles des enfants défavorisés)

• les centres d’accueil pour enfants en difficulté

• l’assurance des enfants

IV/ Le coup de cœur

Et maintenant, le_coup_de_coeur!!! Un livre de Françoise Dolto qui nous éclaire sur cet important moment de la vie qu'est l'adolescence.

V/ La sonnette d’alarme :

Nous avons eu récemment la visite de quatre inspecteurs généraux de l'Education Nationale et leur constat donne à réfléchir. Il n'y a pas assez de liaison CM2-6ème et notre système "correspond en moyenne à ce qui se passe en France, peut être dans les zones difficiles". Voici l'article.